As crianças não são definidas por suas notas escolares

Esquecemos, como sociedade e como educadores, que as crianças não definem seu valor pelas notas escolares.

Como resultado, não cessando nossos esforços de priorizar os resultados acadêmicos, estamos negligenciando as habilidades para a vida. Nossos filhos são pessoas que não são definidas por suas realizações ou fracassos, mas por serem elas mesmas, únicas por natureza.

Como adultos, somos responsáveis ​​por oferecer às crianças recursos emocionais e sociais que lhes permitam viver em um ambiente muito mais saudável, tanto interna quanto externamente.

É mais fácil criar filhos fortes do que reparar adultos quebrados

Nesse sentido, para garantir o bem-estar de crianças e adolescentes, é necessário fortalecer psicologicamente as crianças e prepará-las para enfrentar as dificuldades emocionais e interpessoais que acompanham intrinsecamente a vida cotidiana.

Porque afinal de contas, a vida não é apenas o que os contos de fadas transmitem e isso é algo que devemos ter em mente ao criar nossos pequeninos. Só então lhes damos habilidades para minimizar o desconforto e evitar os problemas psicológicos que surgem das dificuldades da própria vida.

Isso os ajudará a crescer saudáveis ​​e desenvolver uma personalidade saudável que se concentre no bem-estar e na qualidade de vida. Assim, os fundamentos desse mesmo fortalecimento são baseados em 3 pilares:

. O equilíbrio emocional
. Relacionamentos interpessoais satisfatórios.
. Desenvolvimento pessoal-profissional

A infância é um estágio crucial para adquirir e desenvolver as competências psicológicas que permitem uma evolução favorável desses três pilares do nosso bem-estar. No entanto, como temos comentado, como sociedade, nos orgulhamos do desenvolvimento de habilidades acadêmicas de nossos filhos, esquecendo-nos de ajudá-los a pensar, sentir e agir de forma mais benéfica.

«Ao longo da vida, uma maior auto-consciência, uma melhor capacidade de dominar as emoções perturbadoras, uma maior sensibilidade às emoções dos outros e melhores habilidades interpessoais são essenciais, mas os fundamentos dessas habilidades são construídos na infância» .
-Daniel Goleman-

A matemática não é o assunto mais importante da sua vida

O assunto mais importante na vida de nossos filhos não é matemática, ciência ou linguagem, mas sua capacidade de se adaptar ao ambiente, gerenciar seus relacionamentos, suas emoções e seus pensamentos. Para isso, é importante que a educação comece conosco.

Então, se quisermos ajudar nossos filhos a controlar sua raiva, não poderemos fazê-lo se explodirmos sempre que não gostarmos de algo. Da mesma forma, se não estivermos bem, não educaremos da maneira correta. Por exemplo, não alcançaremos calma e motivação em nossos filhos se tivermos altos níveis de estresse e frustração.

Não medir a afeição é essencial para transmitir amor aos nossos filhos; o excesso de afeto não os consente, o fato de dar depois de episódios negativos de mau comportamento. Não é apropriado reforçar a desmotivação antes das tarefas escolares, mas não é apoiar a criança quando entende o ensinamento do erro de não fazer lição de casa ou não estudar. Também é importante destacar que:

. É apropriado dar afeição física; isto é, abraços, beijos, carícias, olhares …
. Devemos elogiar as realizações das crianças no caminho certo. Nós podemos ler mais sobre isso aqui.
. Devemos estar dispostos a ver e responder às necessidades emocionais das crianças.
. Devemos fornecer um refúgio seguro no qual a criança sente o nosso apoio.

É fundamental que estejamos interessados ​​em suas motivações, interesses e preferências. Da mesma forma, é importante que nos envolvamos na escola e evitemos interferir na vida das crianças de maneira crítica e desafiadora.

Mas, acima de tudo, não podemos nos definir com base nas notas escolares. Eles não são espertos ou bobos, bons ou maus, eles são em essência e com liberdade.

Tradução e adaptação A Soma de Todos os Afetos, via La mente es maravillosa